陽明交通大學醫學系「醫學人文的實踐」社區實習

2022.08.6

公告

SDG3
SDG4

醫學系醫人暨教育學科規劃的「醫學人文的實踐」，是幫助醫學生發展和培養觀察、分析、同理和自我反思的技能而設計，為樹立醫學生的正確價值觀，落實醫學倫理、尊重生命的教學與應用，學科每年都會讓學生至醫療院所進行實地服務。今年我們新開設了一組「健康傳播組」，讓學生真正走入社區，深入了解社區健康促進與傳播。中正大學傳播學系盧鴻毅老師長年於社區推動健康促進活動，對新媒體世代的健康傳播與行銷具有相當深厚的經驗，因此今年特別邀請盧老師為醫學人文的實踐課程開組，帶領醫學生透過社區據點、互助家庭等場域，瞭解社區居民對於健康促進的需求，並學習接地氣的社區衛教技巧及方法。

除了至嘉義當地進行社區衛教外，盧老師還安排了影棚攝影練習、廣播podcast演練、樂齡歌劇隊參與、歌仔戲老師社區衛教分享、以及民雄老大人動動班等各式各樣的場域讓同學們參與學習。今日(8/3)則與慈濟大林醫院失智共照中心主任曹汶龍醫師，一起到失智互助家庭探訪，中午也請到嘉義新港文教基金會陳錦煌醫師，與同學們聊聊社區醫療。

陳錦煌醫師是最早提出「社區醫師」理念的醫師，被視為基層醫師代表人物，早年也帶領PGY課程，給予學生們如何當一位社區醫師的觀念，他曾提到「臺灣的醫學教育養成大多在醫院，少在社區，即使有社區方面的教育，也是從醫療供給面的角度切入。所以我們希望醫學生的社區教育是從社區居民的需求面切入。」

很感謝盧老師的支持與協助，希望透過這一系列的活動與課程，讓醫學生們深刻感觸在地文化與健康的連結，並從中思考未來怎麼從醫療協助者的角色來幫助病人，以及尋求醫病關係的核心價值。

#誰說實踐的場域一定只能在醫療院所

#走入社區才能將健康促進的概念在社區深化

#社區醫師 #社區醫療 #社區健康促進與傳播

#陽明交大醫學系 #醫學人文的實踐 #醫學人文 #這不是通識教育

#醫學人文是幫助醫學生瞭解生物科學和醫學如何在文化和社會背景下進行 #以及文化如何與個人的疾病經驗與醫療互動