讀書會：4/28(二)看見自己的家鄉 (蘇文鈺教授)
2020.04.28
老師，是孩子遲來的父母：N位夥伴X蘇文鈺的熱血連線
一般大學教授的日常生活，多半忙於做研究、發表論文，不過成大教授蘇文鈺的「課後活動」很特別，他長年開車往返離台南一小時車程遠的嘉義小漁村，只為了教當地的孩子寫程式。有感於台灣資訊科技教育的不足，2013 年蘇文鈺創辦「Program the World」計畫，帶領研究生走入偏鄉教孩子寫程式，盼望孩子藉此學會一技之長，翻轉貧窮人生。
計畫推行多年後，如今他更希望從程式教育轉為生命教育，讓孩子不只是學會寫程式，學成後更懂得回饋家鄉，替偏鄉創造正向循環。
曾於美國留學多年，回台後於成功大學任教的蘇文鈺，經歷 20 多年在教學現場的觀察，他感受到台灣的教育現況，並不太符合世界進步的趨勢。然而龐大的結構性議題，絕非一人之力可以解決，於是蘇文鈺決定從自身的專業背景 — — 資訊科技開始思考，該從何處著手改善教育的問題。
蘇文鈺從身邊的學生開始觀察，「我觀察我大學部跟研究所的學生，大概是教改前後那幾屆，他們比較傾向問封閉式的問題，表示這個問題侷限在一個範圍內，而且是有答案的。他會期待老師把後面接下來要做的事情都講清楚了，才開始動手做。」
他發現許多學生習慣被動地等待標準答案，較缺乏獨立思考的能力，往往因此喪失探索不同可能的機會。蘇文鈺回想起自己的童年，「我國小六年級就自己去買烙鐵、電子零件來焊了。」反觀現今的小學生，往往期待師長替自己安排生活中的大小事。「追根究柢，這個迷惘不是從大學才開始，而是從小學就開始迷惘了。」
因此蘇文鈺認為，假如想訓練孩子獨立思考，需從教育的源頭做起。如同 DFC 挑戰 4 步驟的第一步「感受」，蘇文鈺依據自身的教學經驗發現問題，並進一步探索背後的原因。
—–節錄社企流專訪蘇文鈺教授
FB粉絲專頁：中華民國愛自造者學習協會 Program the World Association goo.gl/jiII7M
講者: 蘇文鈺教授
成功大學資訊工程學系教授，紐約大學坦登工程學院電機博士，史丹福大學電腦音樂音響中心研究。
自小身體欠佳，成績也差，但在小學三年級時遇到孫先秦老師，從此逆轉他的人生。多年後在成大任教時，他對自己與現行的教育體制產生極大的懷疑，在一次昏倒與之後的住院裡，他思考人生的下一步。
在妻子的大力支持下，從2014年開始，他帶著一群成大學生，走入高達70%的居民都過著入不敷出的嘉義東石布袋地區，教導路得關懷協會長年所照顧的數十位中、小學生寫程式。他期待孩子能脫離貧窮世襲，翻轉自己的人生，為自己掙出不一樣的未來，進一步改變自己的家鄉。
為了讓教偏鄉孩子寫程式的「Program the World 兒童與少年程式設計教學計畫」順利進行，蘇文鈺與團隊以「Lulu’s Hand手沖咖啡器」在台灣FlyingV與美國 Kickstarters 平台進行募資，除了成功將盈餘的20%作為「Program the World」基金，更鼓舞了學生勇敢創業。
從2016年5月開始，「Program the World」在內政部正式登記為「中華民國愛自造者學習協會」，啟動開源教材教案開發與社群計劃，蘇文鈺希望不僅幫助偏鄉地區，也能讓全台灣的學生都共享其教學資源。
另外，他也開始與企業合作，在台南左鎮、彰化芬園、台東知本等地進行Train The Trainers計畫，以長期培植偏鄉在地的教學力量為使命，將軟體開發融入與輔助不同科目的教學現場，提升老師的教學力，讓老師們都能成為每個偏鄉孩子的「重要他人」。
蘇文鈺臉書 goo.gl/7TeTPI
「中華民國愛自造者學習協會」粉絲專頁 goo.gl/jiII7M 紀錄片
蘇老師在Be A Giver簡短的演講
https://www.youtube.com/watch?v=PsdXoGWTRcY
中央廣播電台跟拍蘇老師教學的情形
https://www.youtube.com/watch?v=6D6TZM2K9L8
數位時代的系列報導 https://www.bnext.com.tw/author/2726
報名網址： https://reurl.cc/Mv7113
—————————————————————————————————
遠距演講使用什麼軟體？
Cisco Webex
本軟體可使用手機、筆電或桌機等任何可上網的設備，若您家中或宿舍有”有線網路”，請優先選擇使用有線網路。
此軟體不需要註冊帳號也可以加入會議，若您是使用電腦，可以選擇下載軟體，或直接使用網頁版，但手機(平板)需安裝APP。
